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骂孩子与夸孩子(鼓励教育与批评教育)

2021-09-07 21:10:01


估计你忘记了,我再重复一遍:在我们的孩子的幼年期,不光是他身体成长的一个重要时期,同时也是他一生的自我价值形成的时期,而且是一个非常非常重要的一个时期,因为人一旦过了成长期,尤其是幼年期,他不光身体成型了,他心理也几乎成型了。


在我们的孩子的幼年期,不光是他身体成长的一个重要时期,同时也是他一生的自我价值形成的时期,而且是一个非常非常重要的一个时期,我们很多人只关心了身体的层面和物质的层面,而忽略了心理的层面,因为身体和物质是能很直观的看得出来的,而心理则需要用心去体会才行。殊不知,后者要比前者重要得多得多。

人的自我价值包括自尊自信自爱这三方面,一个孩子只有在幼年期的时候,得到过父母足够多的高质量的肯定和爱,他才有可能在他的整个的一生中,去建立起一个完善的一个自我价值,他才会成为一个阳光的开朗的乐观的自信的、同时心态很好、心态很健康的这样的一个孩子。

反之,如果说在孩子小的时候,他没有得到来自父母的足够多的肯定和爱,那么接下来,他就有可能会对自己有很多的怀疑,从而会形成自卑,最终会走向内向。一旦过了成长期,尤其是幼年期,他不光身体成型了,他心理也几乎成型了。人一旦对自我肯定不足,他就会胆小慎微,畏手畏脚,没有办法很阳光大方开朗。

这里需要解释几个概念。一个人的性格有一部分是先天带来的,何为先天?先天不是什么神,它是基因记忆,既然是基因记忆,最直接的记忆就是记忆父母的,那么又有人会问,为什么同样的兄弟姐妹,也还会有很大的差别呢?不都同样是一个​父母生的吗?这个怎么解释?

这里就涉及到怀孩子的那一段时间了,即使同一个父母,怀孩子的那段时间的身体状态和心理状态也是不一样的。就好比同样一个你,你为什么有时候高兴,而有时候悲伤呢,为什么不是一直高兴呢一个道理。也许那段时间你很劳累,也许那段时间你很愉悦,也许那段时间你很郁闷,而你各自不同的孩子就是继承了你当时那段时间的一个状态的,我们的每时每刻基因都有记忆。

如果双方准备要孩子和正在怀​孩子的那一段时间,但凡有一个状态不对,就会有很大的概率会传给孩子,通过基因传过去的,这个其实很好理解的,比如疾病,我们把这个叫做先天,这个就是先天的本质。当然,这个基因记忆可以追忆到上代,追溯到上上代和上上上代,以及上上上上代,可以追索到几十万年前的,也就是人类形成的那个时候,甚至可以追溯到几百亿年前,宇宙形成的那个时候,这个就是先天,先天的实质就是基因记忆。

其次是幼年。上面说的是种子和胚胎的形成,​也就是先天,这里说幼苗的形成,也就是后天。相对于一个人的成长来说,一个人什么时候最重要?答案是,越小越重要,越小越决定生死,后面慢慢就定型了,慢慢就衰落了。

一个人生下来,​肯定有他的用处,只是很多时候我们没找到那个地方而已。一个人生下来肯定也有很多毛病,这是必定的,有好的就一定有坏的,就如同有白天就一定有黑夜一样,有吃饭就一定有拉屎一样,不可能什么都好的,也不可能什么都坏的,这里就涉及到修养了,我们为什么总说修养呢?修养就是修掉自己的坏毛病,培养和挖掘一个人的优点。

国人的教育有什么特点呢?特点就是喜欢以批评教育为主,以自我为中心,几乎没有鼓励教育,​凡事喜欢否定,没有肯定,总担心孩子骄傲了怎么办?肯定就像浇花施肥,否定就像修枝剪叶,当一颗树木的种子长都没长好,你都不知道给他浇水施肥,你就只知道修修剪剪,冒出来一点你就剪一点,它不死才怪呢,不畸形才怪呢。

什么意思呢?就是一个小孩,我们首先给他肯定,不断的肯定,不断的给他建立自信自尊和自爱,等他完全建立起来后,他必定会膨胀,必定会逐渐走向骄傲和自负,以及自大,这时候我们再来帮他纠正他的不足,再教他谦虚。我们的顺序是先让他立,再帮他修,一个人立都还没立,你就不停地修啊修,他就死掉了,没有自己了,他就会怀疑自我,他就会自卑,会走向内向,不敢表达自我。

除了小孩,我们大人也是,你对你伴侣是不是经常也批评?很少有肯定?对同事也是,对朋友也是,甚至对自己也是?好像对方做的总是做得不够好?而当对方做得好时你却选择了沉默?总觉得做得好是应该的,做得不好是不应该的?我们为什么不反过来思考呢?做得不好其实也是在清理之中的,而做得好才是不容易的呢?为什么不是这样想呢?

最后想说的是:请给你的小孩​多点肯定,给你的伴侣多点肯定,给你的同事多点肯定,给你的朋友多点肯定,给自己多点肯定。当发现他们飘起来的时候你再打压也不迟。

最后的最后,请务必给你的孩子多点鼓励,多点肯定,多点关心,多点支持,多点爱。让他找到快乐,找到健康,找到开心,找到爱。当你发现你的孩子内向时,不愿意说话时,很大原因是他心理有问题了,而不是他先天就是那样,而当他还是一个小孩时,问题不在他,在你。文章的结尾你还能记得我文章的开头说什么吗?估计你忘记了,我再重复一遍:

在我们的孩子的幼年期,不光是他身体成长的一个重要时期,同时也是他一生的自我价值形成的时期,而且是一个非常非常重要的一个时期,因为人一旦过了成长期,尤其是幼年期,他不光身体成型了,他心理也几乎成型了。幸运的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年。

骂孩子与夸孩子(鼓励教育与批评教育)