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(4)“学习李玫瑾《心理抚养》有感”系列

2021-09-07 22:16:50


(4)“学习李玫瑾《心理抚养》有感”系列第一章 家庭是人生的起点 ——关于重视家庭建设 (一)重视家庭建设不仅是中华民族的优良传统,也是当前重要的国策。


(4)“学习李玫瑾《心理抚养》有感”系列

第一章 家庭是人生的起点

——关于重视家庭建设

(一)重视家庭建设不仅是中华民族的优良传统,也是当前重要的国策。

在《心理抚养》中,李玫瑾环环相扣说清楚了家庭建设的重要性和基本理念。

“所有社会问题其实都是人的问题”——“人的问题源于早年的养育”——“孩子的问题多是身边的大人造就”(早期就是家庭成员)——“家庭结构齐全不等于功能健全”(家庭需要建设)——而家庭建设的关键是“父母的修为”也就是家长的自我教育。

苏霍姆林斯基指出“家庭是我们社会的基本细胞……只有父母抱着崇高的目的……家庭才能成为一种高尚的教育力量。”(说明了家庭建设中高尚目的的重要性)

他强调“家庭道德的重要性”,指出:“道德财富——相互关心的关系、相互敬爱的关系;是关系的完美和极度高尚。”《家长教育学》33、32页

家庭建设的核心内容是夫妻关系,苏霍姆林斯基非常重视这个问题,他的《家长教育学》书中谈话之六“要珍惜人的爱的情感”就专门谈这个问题。

他强调夫妻的爱是孩子的榜样。“爱就是意味着用心灵去体会别人最细微的精神需要,而这种心灵的感受能力是来自父母,但不是什么言语和解释,而是榜样。”26页“我们做父母的,应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子,关于这些应该永远记住。”18页

面对人类历史,他特别强调对妇女、母亲的爱。“如何对待人类美丽的花冠——妇女,孩子用自己的心灵,从那些细腻微妙、不易察觉的小事中可以体会得出,每当母亲劳动日繁重紧张时,父亲总与孩子一起准备晚饭,拿出洁净的毛巾挂在洗脸盆旁边。母亲是最勤劳的劳动者,而这洁净的毛巾表达出对她的劳动,对人类的美、对生活的源泉的敬爱。”28页

所以父亲如何对待母亲,就是最好的家庭中的道德教育。“若孩子眼中的年轻父亲,不断发展这种自我教育能力,那么妻子的繁忙和操劳,将渐渐为父亲所分担,这样家庭即成为对孩子进行情感道德教育的学校。”27页

他还很重视对学生进行未来当好父母的教育。书中谈话之一就是“应从孩子小时起,就培养他做父母的义务感。”(时间大致在高年级)《家长教育学》4页。

李晓文在书中虽然没有专门谈家庭的重要性,但是,从自我发展的过程看,每个人都是“在共生关系中实现自我的独立”。六岁、特别是三岁之前,所谓共生主要是在家庭中。

附:昨日各群讨论摘选

木子水长:

冉教授提出的多角度聚焦学习很有价值。

我觉得李枚瑾教授非常值得学习的一点是,他揭示了许多教育的真相,从哲学角度解释教育现象和教育问题。

木子水长:

有意义的分享[抱拳][抱拳][抱拳]

司文娟:

@冉乃彦 冉教授,我也在跟随您读《心理抚养》。看了您的“有感”,很有启发。您不仅把作者的观点进行了梳理,而且把相关教育研究专家的观点做了系统整理,让我们能够更加深入地理解本书揭示的观点,很解渴。甚至您的“有感”更像是站在高位的家庭教育指导论文和教材,对推动家庭教育研究会产生重要的作用。我会跟着继续学。 [抱拳][抱拳]

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