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受骗漂洋过海,有幸获得语言学家的由一个单词学会一串单词的法宝

2021-10-12 21:22:42


详细解说图如下:当然她在语言学家提示下,会发现还有一个词是confusing,它是在动词confuse的基础上去掉不发音e加了一个ing,最关键就是理解ing的根本意思,通过语言学家讲解她明白了,ing中的i像人,表示人,n在这里的意思是连


这是英国语言学家遗留下来的“单词发明创造思维与过程”的宝贵遗产!

不管你是农民还是工人!不管你是爸爸还是妈妈!不管你是爷爷还是奶奶!只要你有孩子就认真地看完此文章,这关系到孩子的未来!

A小姐本是地主老梦家的掌上明珠,因爱上了高鼻子、蓝眼睛的大骗子假传教士,被假传教士骗到Y国!到了Y国才知道高鼻子、蓝眼睛的真实身份!蓝眼睛是一位国际大骗子,专骗各国美少女到Y国进行非法X交易!A小姐想尽一切办法逃离了蓝眼睛!有幸被一位年过花甲的语言学家收留,跟着语言学家学习英语,最终翻越了英语这道阶级分层壁垒!A小姐的日记,记录了她跟着语言学家如何学英语的点点滴滴,道出了学习英语的真谛!

语言学家告诉她,当你看到confuse、confusion、confused、confusing这些单词时,不要盲目死记硬背,要学会分析,看他们是如何创造出来的!

语言学家告诉她:英语的每个句子都是由一个个单词构成的,每个单词都表述了一定含义,这些含义组合在一起形成了一句完整的话,从而可以让人理解表达的是什么!英语单词不是26个字母随便组合在一起,想让它表达什么意思就表达什么意思!英语的每个单词的创造都有自己的一套创造思维与逻辑!

英语单词的创造的底层逻辑就是:英文26个字母中每个字母都具有自己独特的含义,26个字母将我们人类世界常见的一些基础事物进行了表述,比如:con前缀的创造,o代表事物(任何元音字母都可以表示事物,这里用o,o是圈起来的,表示所有事物);n在这里是联系、有关的意思(n有连接的意思,由连接就可引申出关联、联系,有关等意思);c在这里是围的意思(字母c在书写时像将某事物围起来)。con合在一起的意思就是:将有关的,有联系的,所有事物围起来,那就是“完全、全”的意思,当然由“全”也可引申出“一起”的意思。解说图如下:


受骗漂洋过海,有幸获得语言学家的由一个单词学会一串单词的法宝


这样confuse、confusion、confused、confusing这些单词中的con部分就理解了,在这里就是一起的意思,语言学家告诉她,如果再能理解这些单词都有的的核心单元fus这个根,也就是我们经常提到的词根。那这些单词她将很快就能学会!

关于fus表示的是“流、倾泻”的意思,fus为什么有“流、倾泻”的意思,语言学家让她想回忆了一个单词——full满、满的。然后问她发现了什么?她说发现了fus与full中都有fu这一部分,那么fu到底表达的是什么意思?语言学家让她看看u像什么?u像杯子,可以引申为容器;f是流的意思(f倾斜时像鸟飞状,因此西方古人赋予了f飞的意思,飞就是从一个地方移动到另一个地方,引申出f有移动的意思,由移动又引申到流动、流。)。因此fu就是“从容器中流出”的意思。full中的ll是“竖竖的”的意思,那full表达的就是“从容器中竖竖的流出”,这就说明容器是平放的,里面的东西满了,然后竖竖的流出来。那么fus中的fu依然是“从容器中竖竖的流出”意思,在此基础上加了一个字母s,s在这里是“多”的意思,那么fus表达的就是“从容器中流出许多”,那就是“流、倾泻”的意思。A小姐想不通s为什么有多的意思,语言学家请她回忆了一下名词单数变复数,一般情况下加s这个语法规则,哪里加的s就是多的意思。


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在清楚了con是“一起”的意思,fus是“流、倾泻”的意思,那么confuse这个单词表达的就是“流在一起”的意思,其中结尾的e是表达动词的意思,那这个单词就是“使混淆”,思想上的混淆就是“使糊涂”,因此confuse这个单词就顺理成章得创造出来了他的两个意思:一、使混淆;二、是糊涂。A小姐就是这样跟随着语言学家开始了她的快速英语学习之路,这也是她美好未来的开始,当然也是她黑暗的到来的前因!详细解说图如下:


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语言学家还告诉她,在confuse“使混淆”这个动词的基础上想创造名词性质的对应单词——混淆,只需加上表示名词的后缀ion就好了,要求她注意,confuse是不发音e结尾的 ,加ion是要将不发音e去掉,这样就形成了confusion“混淆、混乱”这个单词。解说图如下:


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当然在语言学家提示下,她在动词confuse“使混淆”的基础上想创造出形容词来表达“混淆的、糊涂的、困惑的”,只需在confuse基础上加上表达形容词的ed词缀就好了,当然一定要记得将不发音e去掉,就这样顺其自然的创造出了confused“混淆的、糊涂的、困惑的”。详细解说图如下:


受骗漂洋过海,有幸获得语言学家的由一个单词学会一串单词的法宝


当然她在语言学家提示下,会发现还有一个词是confusing,它是在动词confuse的基础上去掉不发音e加了一个ing,最关键就是理解ing的根本意思,通过语言学家讲解她明白了,ing中的i像人,表示人,n在这里的意思是连续的意思,g像人干活的样子,因此西方古人赋予了g干、做的意思。因此ing就是“连续干、持续干”的意思。那么confusing表达的意思就是“持续混淆的,持续糊涂的”,那就是“令人混淆的,令人糊涂的”。同时她也明白了正在进行时加ing的规则与语法!详细解说图如下:


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就这样A小姐在语言学家家里愉快地学习着、快乐地生活着。生活也发生着悄悄的变化,直到语言学家将一束玫瑰花摆在A小姐面前,A小姐才慌了神!(连载中....敬请关注!)

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最后强调,请尊重版权,此方法在国内只有我有,仅供学习交流,请勿商业使用!违者必究!请尊重人权请勿查证A小姐!

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