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我在得到这本书:素材

2022-08-04 01:07:46


自己感到很困惑,直到有一天“顿悟”,发现自己要找的同频学习者在知识城邦里,里面有很多优秀的学习者,看他们分享的学习笔记,自己可以点评和分享,有着找到“组织”的感觉。


一、机缘

什么机缘下加入到葛叔组织的写作训练营呢?偶然在知识城邦上看到葛叔分享写作的文章,马上决定加入,自己的态度是接近优秀的人,让自己更自律。


回想起来遗憾的一件事是,知识城邦这个功能上线后,自己没有重点“关注”过。为什么这么说?自己平时都是在学习老师的课程,知识城邦没有点进去看过。


自己在学习得到平台课程有个疑问,在学完得到很多课程,当时学习感到很有触动和收获,过了几天就忘记了。就是感觉到知道了很多知识对生活没有用。


相信得到平台很多学习者也有这样的体会,在得到平台上买了很多课程学习,过了不久就忘记了。如何解决这个问题呢?想起何帆老师说过,如何将学习的知识变成为自己的“护城河”,就是在“学习”方法论上早点进入到“研究”方法论上。何帆这句话让自己很有启发。


自己有一个“痛点”,自己身处餐饮后厨,发现身边的同事、朋友都没有使用得到APP的,自己学习的内容没有相互交流的对象。自己觉得好的文章转发给朋友,朋友认为这种付费知识平台是不靠谱的,甚至是骗人的。


自己感到很困惑,直到有一天“顿悟”,发现自己要找的同频学习者在知识城邦里,里面有很多优秀的学习者,看他们分享的学习笔记,自己可以点评和分享,有着找到“组织”的感觉。


关于如何学习这个话题,罗胖说过“最好的学习方法”是当你看完一本书、学完一门课,要第一时间分享出去。这是你建立反馈的时候,分享出来的东西被人看见,有人反馈给你,这一来一回倒逼你更加输入,有了良性的循环。



二、写作

苏格拉底说过“认识自己”。这是自己写作的原因之一。记得“认识自己”这句话是刻在希腊德尔菲神庙石柱上,已经有一千年多年历史了。苏格拉底还有一句名言:“未经省察的人生是不值得过的”这句话和《论语》中“吾日三省吾身”相似的道理。自己认为在写作过程中去反省、认识自己,写作这个事可以做到。


葛叔的写作训练营规定每周2篇,写80周,算下来要写160篇,一篇文章的文字数量在1000字以上。


写作主题可以围绕四类,包括写给自己,写出来就是疗愈效果;写给孩子的信,记录孩子的成长路程;给父母写传记,记录自己家乡的故事。


自己想写的书关于家庭教育类,为什么想写这类书?从自己记事起,自己是被爷爷奶奶带大的。父母在自己的人生成长过程中是“缺席”的,感觉到自己和父母有着“陌生感”和“距离感”。自己想试着通过写作的方式,治愈自己内心那个“孤独”的自我,这是自己内心真实的情感,写起来也有感而发,可以写点东西。


三、家庭教育

说说自己对中国社会现象留守儿童的感受,70、80这个年代父母外出打工,把孩子留给爷爷奶奶带,在中国社会中是很平常的事情。这些被留在家的儿童,是爷爷奶奶负责孩子温饱问题,教育问题上是“放养式”的,自己也是这样长大的。


看过一则新闻,一个农村有很多留守儿童调皮爷爷奶奶管不住,孩子在外面喝酒、打架、上网,沾染了社会上不好的恶习,这个年龄段的孩子缺少自控力,很容易走上犯罪的道路。


记者采访父母问,为什么不把孩子带在身边?父母的回答是自己要出去赚钱,没有时间带孩子,放在老家有爷爷奶奶带放心。


背后的原因是,那个时代父母们受教育水平的不够。解决生存问题是第一,教育孩子不是父母的首要考虑的事,或者说教育孩子不是那么重要,赚钱养家是最重要的。


记得小学时候,自己能见到父母的时候是在暑假和寒假。有一次暑假奶奶带我去上海见父母,坐的邮轮。这趟邮轮给自己留下了噩梦,梦境中自己在邮轮上边哭边跑,在邮轮的各层逮到人就问,问什么不清楚了,也不记得自己是怎么找到奶奶的。可是这个场景一直记到现在,留在自己潜意识里。


现在回想,父母没有在我出生的1-3岁时和我建立亲密连接,往后日子里也没有。父母没有亲自养育我的体验,父母没有和我互动过,包括笑容的互动、拥抱的互动。可能这些发生过,因为事情发生的短暂,或者是时间太久了自己忘记了。


这是父母和孩子建立亲密关系重要的时刻,而父母“缺席”了。记得在武志红老师《自我诞生》“家庭港湾”主题谈到父母在孩子婴儿时期陪伴的必要性。


刚出生的孩子,对面前陌生的父母是有着强烈的依赖,婴儿这个时期是不能自理的,只能依靠父母。当外面的世界不给予婴儿及时回应,在婴儿的世界就是“灾难”,婴儿通常都是用哭来表达需要。


更重要的是婴儿在1-3岁这个时期,是婴儿在内心建立“心里是有个爱的人”关键时刻,这个爱的人通常指是母亲或者父亲。


当孩子在未来面对外面社会的敌意时,因为孩子心里有“爱”的支撑。会更加有动力去化解这份社会的敌意,而不是退回到“自我”这个壳中,逃避外面真实的世界。这要基础要建立在父母对1-3岁孩子“无条件关注”上,“无条件关注”也称为“无条件的爱”,父母对婴儿的付出是不要回报的。


比如婴儿感到渴了,需要父母做出反应。父母把水给到孩子,不管孩子是满足和失望的反应,父母在婴儿这个阶段需要无条件关注的。为什需要这样做?父母好的陪伴让孩子在这个阶段情感客体稳定性和个体化的完成得以形成。


心理学家马勒说:情感客体稳定的形成,是一个人的心里住下一个爱的“你”,而个体化的完成,是这个人确信,“我”是好的,是值得住在抽象的心里的。这意味着,一个人的心里,住下了一个“好的我”和“好的你”。


“好的你”,愿意善待我;“好的我”也愿意善待你。即便你我之间有愤怒,有敌意,那也是可以在我和你的关系中化解的。这样的基本感觉,才带来真正的放松。