泛览天下

阅读,看尽天下事

孩子的成长日记——语言表达篇

2021-04-16 07:40:41


”“我的闹钟样式可多呢,有铠甲的、有小兔子的、有青蛙的-------” “那你的闹钟有什么好的地方啊?


2015年 10月4日 星期四

国庆休息第四天,大概是因为休息时间太长了,闹闹早上起来后突然说,明天是不是星期一该上幼儿园了。看来是想念幼儿园的生活了。(幼儿园小班,刚刚上幼儿园1个月)

上午我在房间里看书,他想让我陪他玩,但是又不想打扰到我,就围着我几圈,然后举起小手做出打电话的姿势:“铃铃铃!”

我放下书本也做出打电话的姿势与他对话:“你好,请问你找谁呀?”

“糖豆,我是卖闹钟的。”

“我家里已经有闹钟了,不需要了。”

“我的闹钟样式可多呢,有铠甲的、有小兔子的、有青蛙的-------”

“那你的闹钟有什么好的地方啊?”我试探地问了一下。

“我的闹钟可便宜呢,才三元钱,还送货上门,而且走得可准呢!”

“那你送一个过来吧,我要一个。”

“我这里还有糖豆、巧克力、棒棒糖-------你也再挑选一个吧。”

“可是我不爱吃甜的,对牙齿不好。”

“我这里还有面条哩、还有芒果、苹果,都可好吃呢。”

“那我要一个芒果吧。”


看似简单的对话,但是对于一个3岁的孩子已经非常棒了。那么都锻炼了孩子的那些能力呢?

第一、在没有人陪自己玩的前提下,通过自创游戏把妈妈引入到活动中。

第二、可以灵活运用周边的事物,说出好的地方和价值。

第三、锲而不舍的精神,当妈妈拒绝后,可以投其所好,提供其他的事物。

3岁是孩子语言敏感期,孩子的思维能力,语言表达能力,绝不是通过背几个古诗就可以满足的,更多是生活体验,让孩子积累了生活常识后,自己发挥他的想象力,表达出来,而且可以根据提问,随时应变,锻炼孩子的逻辑思维能力。

因此用心的妈妈们教育孩子是随时随地。